二年级数学思维训练题：数字谜中的黄金三角。
1. 老师说对于加减法的数字谜确实需要从末位和首位来考虑突破口，但这个问题末位找不到突破口，要从首位看，它有突破口。这是一个一位数加上两位数，得到了三位数。
2. 同学们想想，原来这两个数都没有百位，但是和出现了百位，说明百位一定是通过十位相加的和进位得来的。而在加法里，两个数或一个数相加最多能进几？最多 9+9=18，最多也就是进一，所以十位就进到了一，和的百位一定就是一了。
3. 同样道理，看十位，十位就一个数字，和自己相加没得加，一定是借到了百位的进位，从而进到了一。同样道理，最多也能进一。进一之后，要是一加这个数能进到 1，说明这个数是多少？是 9，所以结果九加一就得 0，然后进到了 1。
4. 这个问题现在能确定的框也就是这三个了，来看这个部分，这就得到了数字谜当中的一个叫做黄金三角的部分。什么叫黄金三角？这三个数字只要上面出现了这种形状的组合，就是能固定下来的。老师再随便举个例子，只要看到这样的黄金三角，就能把它固定下来，就是 109。这就是数字谜当中的黄金三角。